大力推进新时代中小学劳动教育高质量发展

为深入学习贯彻党的二十大精神，进一步总结2022年云南教育领域取得的工作成绩，推广好的经验做法，中共云南省委教育工委、云南省教育厅决定开展2022年度工作成果集中宣传，在云南省教育厅网站和微信公众号开设“回眸云南教育2022”专栏，全面反映2022年全省教育系统认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述的工作成效，汇聚推动教育改革发展的正能量，着力营造干事创业、奋发有为的良好氛围。

2022年，云南省继续深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入落实党中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的决策部署，注重科学规划、因地制宜、协同联动、汇聚合力，打造具有区域特色的劳动教育体系，促进学生全面发展、健康成长，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。

注重科学规划，强化劳动教育组织实施

印发《云南省教育厅关于进一步提升劳动教育质量的通知》，将劳动教育贯穿人才培养全过程，对全省大中小学开展劳动教育的课程设置、内容安排、评价制度等作出具体要求。全国首家实行劳动教育中考改革，建立了劳动教育长效机制。

注重因地制宜，挖掘劳动教育特色资源

位于宣威市西宁街道的靖外明德小学是一所农村寄宿制小学。学校的净化、绿化、美化管理全部由师生自己动手完成。学校勤工俭学基地占地120亩，建有农耕文化长廊、母猪小猪养殖区等。开发校本课程，覆盖农耕文化、二十四节气、农业谚语、传统农业和现代农业知识等。学生一日三餐全部由基地提供，劳动教育成果在《光明日报》等媒体宣传报道。

多年来，全省各地教育行政部门和学校齐抓共管，充分挖掘校内外劳动教育资源，积极探索开展特色劳动教育，丰富和拓展劳动教育课程及实践场所，推动“以劳动教育课程体系创建品牌，以系列内容促发展”的校内外联动劳动教育课程实施模式，突出云南资源优势、文化优势、民族优势、区位优势，打造“红色+文化+生态+劳动”为一体的示范基地和劳动教育特色品牌。

注重协同联动，创新劳动教育模式

在曲靖市沾益区，教育行政部门和学校依托当地经济产业发展优势，组织中小学生到产业基地、现代农业基地、企业生产车间等开展劳动实践活动，构建“学校+企业+基地+社区”模式，把团队活动、劳动实践与企业发展有机结合，让学生面对真实的生产和社会性服务任务环境，亲历劳动过程，培养学生善于观察思考的良好习惯，引导运用所学知识解决实际问题。

2022年，省教育厅积极开展劳动教育提升项目，召开全省劳动教育工作推进培训会，609所中小学校参与创建省级劳动教育示范学校，评选82个劳动教育典型案例，评选48个省级研学基地，其中劳动教育实践基地22个，国家级中小学生示范性综合实践基地5个。楚雄州、玉溪市江川区、曲靖市沾益区被教育部认定为全国中小学劳动教育实验区。构建基地、学校、家庭、社会协同育人机制，注重“全员、全程、全方位”的综合育人导向，积极发挥学校的主导作用，针对不同学段学生开展多样化劳动教育，形成育人合力。